Версия сайта для слабовидящих
30.01.2023 12:01

Мероприятие по наставничеству «Ступеньки творчества»

 Мероприятие по наставничеству «Ступеньки творчества»

27 января 2023

 

 

 

27 июня 2022 года Президент РФ подписал Указ, где прописано, что 2023 год в России объявлен Годом педагога и наставника. Цель которого является

развитие творческого и профессионального потенциала педагогов, повышения социального престижа данной профессии.

 

27 января прошел в нашем ДОУ семинар - практикум «Ступеньки творчества». На мероприятии присутствовал весь педагогический коллектив.

Целью мероприятия стало повышение престижа и эффективности наставничества в системе образования, а также выявление и распространение лучших наставнических практик, выявление новых подходов в наставничестве и распространение положительного опыта.

Старт мероприятию был дан старшим воспитателем Дудник И.В., она отметила высокую значимость развития системы наставничества в профессиональном росте молодых педагогов.

Наставник – Назаренко Г.В. и наставляемый (молодой специалист) – Трубицына О.С. провели мастер-  класс «Вместе и рядом», целью которого являлось сплочение педагогического коллектива.  

По итогам проведённого мероприятия были приняты следующие решения:

  •  Определить наставническое движение в МБДОУ д/с № 18 «Счастливое детство» как системный процесс, обеспечивающий организационное и методическое сопровождение;
  •  Способствовать развитию потребности у педагога к самообразованию и профессиональному самосовершенствованию
  •  Систематически обобщать опыт наставничества по различным направлениям в форме публикаций, презентаций и др.
  • Обеспечить теоретическую, психологическую, методическую поддержку молодых педагогов.
  • Стимулировать повышение теоретического и практического уровня педагогов, овладение современными педагогическими технологиями.
  • Способствовать мотивации к повышению квалификационного уровня педагогов.
  • Отслеживать динамику развития профессиональной деятельности педагога.
  • Изучение уровня профессиональной подготовки молодых педагогов и анализ результатов работы наставничества.